কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা একটি সুস্পষ্ট উদ্দেশ্য নিয়ে শ্রেণীকক্ষে প্রবেশ করছে: শিক্ষককে প্রতিস্থাপন না করে শিক্ষাদান পদ্ধতির উন্নতি সাধন করা।
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শ্রেণীকক্ষে বৈপ্লবিক পরিবর্তন আনছে, কিন্তু শিক্ষকই মূল ভূমিকা পালন করছেন। শিক্ষাক্ষেত্রে এর প্রয়োগ কীভাবে হচ্ছে এবং কেন নৈতিকতা ও শিক্ষণ-বিবেচনা অপরিহার্য, তা আমরা আপনাদের জানাব।