অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা তখনই ঘটে যখন প্রতিবন্ধী ও অপ্রতিবন্ধী শিশুরা একই শ্রেণিকক্ষে একসঙ্গে অংশগ্রহণ করে ও শেখে। গবেষণায় দেখা গেছে যে, যখন একজন প্রতিবন্ধী শিশু তার অপ্রতিবন্ধী সহপাঠীদের সঙ্গে একই ক্লাসে অংশ নেয়, তখন ভালো কিছু ঘটে। দীর্ঘকাল ধরে প্রতিবন্ধী শিশুদের আলাদা ক্লাসে বা আলাদা স্কুলে শিক্ষা দেওয়া হতো।
লোকেরা এই ধারণার অভ্যস্ত হয়ে পড়েছিল যে বিশেষ শিক্ষাকে বোঝানো উচিত আনুষ্ঠানিক শিক্ষা থেকে পৃথক হওয়া। তবে এখন আমরা জানি যে যখন বাচ্চাদের একসাথে শেখানো হয়, তখন জড়িত সমস্ত শিশুদের জন্য একাডেমিক এবং সামাজিক ফলাফলগুলি খুব ইতিবাচক এবং ইতিবাচক পরিবর্তন ঘটে।
আমরা এও জানি যে, প্রতিবন্ধী ও অপ্রতিবন্ধী শিশুদের কেবল একই শ্রেণিকক্ষে রাখলেই ইতিবাচক ফল পাওয়া যায় না। অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা তখনই সম্ভব হয়, যখন এই শিশুদের নিয়ে কাজ করা পেশাজীবীদের পক্ষ থেকে ভালো পরিকল্পনা, সমর্থন এবং অঙ্গীকার থাকে।
অন্তর্ভুক্ত শিক্ষার সুবিধা
আপনারা এতক্ষণে যেমন দেখেছেন, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা প্রতিবন্ধী এবং প্রতিবন্ধী নয় এমন উভয় ধরনের শিশুদের জন্যই অত্যন্ত উপকারী। প্রত্যেকেই একে অপরের কাছ থেকে শিখতে পারে এবং সর্বোপরি, নিজেদের পূর্ণ সম্ভাবনাকে বিকশিত করতে পারে। কিন্তু এই সবকিছুর পাশাপাশি, আরও কিছু উল্লেখযোগ্য সুবিধা রয়েছে:
- প্রতিটি সন্তানের উচ্চ এবং উপযুক্ত প্রত্যাশা সহ স্বতন্ত্র শক্তি এবং উপহারের বিকাশ।
- একই বয়সের অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে শ্রেণি জীবনে অংশ নেওয়ার সময় স্বতন্ত্র লক্ষ্যে কাজ করা প্রতিটি শিশুর সক্ষমতা বাড়িয়ে তুলবে।
- তাদের বাচ্চাদের একাডেমিক পড়াশোনা এবং স্থানীয় স্কুল কার্যক্রমের সাথে অভিভাবকদের জড়িত করুন।
- সম্মান এবং নিজস্ব একটি স্কুল সংস্কৃতি প্রচার।
- অন্তর্নিহিত শিক্ষার দ্বারা পৃথক পৃথক পার্থক্যগুলি শিখতে ও গ্রহণ করার সুযোগ দেয়, তাণ্ডব এবং হুমকির প্রভাব হ্রাস করে।
- অন্যান্য বাচ্চাদের বিভিন্ন নিজস্ব বন্ধুত্বের বিকাশ, যার যার নিজস্ব প্রয়োজন এবং দক্ষতা রয়েছে।
- একটি সম্প্রদায়ের মধ্যে বিস্তৃত স্তরে বৈচিত্র্য এবং অন্তর্ভুক্তির প্রশংসা।
নীতিগুলি যেগুলি মানের সমেত শিক্ষা প্রদান করে provide
সমস্ত বাচ্চার নিজের মধ্যে অনুভূতি রয়েছে
অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা এই সহজ ধারণার উপর ভিত্তি করে গড়ে উঠেছে যে, প্রতিটি শিশু ও প্রতিটি পরিবার সমানভাবে মূল্যবান এবং তারা একই সুযোগ ও অভিজ্ঞতা পাওয়ার যোগ্য। অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য হলো এটা নিশ্চিত করা যে, প্রতিবন্ধী শিশুরা—তাদের প্রতিবন্ধকতা মৃদু বা গুরুতর, প্রচ্ছন্ন বা প্রকাশ্য যাই হোক না কেন—দৈনন্দিন কার্যকলাপে ঠিক সেভাবেই অংশগ্রহণ করতে পারে, যেভাবে তারা প্রতিবন্ধকতা না থাকলে করত। এর মূল লক্ষ্য হলো বন্ধুত্ব গড়ে তোলা, একটি সহনশীল সমাজ তৈরি করা এবং তাদেরকে অন্য সবার মতো সমান সুযোগ প্রদান করা।
শিশুরা বিভিন্ন উপায়ে শেখে
অন্তর্ভুক্তিকরণ হলো সেইসব শিশুদের সহায়তা প্রদান করা যাদের এটি প্রয়োজন, যাতে তারা অর্থপূর্ণভাবে শিখতে ও অংশগ্রহণ করতে পারে। কখনও কখনও, সহপাঠী বা শিক্ষকদের সাহায্য খুব ভালোভাবে কাজ করে। আবার কখনও কখনও, বিশেষভাবে তৈরি উপকরণ বা প্রযুক্তিও অন্তর্ভুক্তিকরণকে আরও বেশি কার্যকর করে তুলতে পারে। মূল কথা হলো, ঠিক যতটুকু সহায়তা প্রয়োজন, ততটুকুই প্রদান করা—এর বেশিও নয়, কমও নয়।
এটি অন্তর্ভুক্ত করা প্রতিটি সন্তানের অধিকার
অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা শিশুর অধিকার, কোনো বিশেষ সুবিধা নয়। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমবয়সী অপ্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষক হওয়ার এবং সাধারণ শিক্ষাক্রমে অংশগ্রহণের সুযোগ পাওয়ার অধিকার রয়েছে। অন্যান্য অপ্রতিবন্ধী শিশুদের মতো সমান অধিকার থাকাটা মৌলিক।
অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা সম্পর্কে ভুল ধারণা
অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা সম্পর্কে কিছু মতামত ভুল তথ্যের উপর ভিত্তি করে। অন্তর্ভুক্তি সম্পর্কে তিনটি প্রচলিত রূপকথা:
পৃথক পৃথক শিক্ষা আরও ভাল
বাস্তবতা: বিভাজন কাজ করে না। যদি শিশুদের বর্ণ, ক্ষমতা বা অন্য কোনও বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে পৃথক করা হয় ... তবে এটি সমান বা ন্যায়সঙ্গত শিক্ষা হবে না। গবেষণা দেখায় যে প্রতিবন্ধী শিশুরা অন্তর্ভুক্ত শ্রেণিতে যত বেশি বা বেশি কিছু শিখতে পারে।
অন্তর্ভুক্ত করার জন্য শিশুদের অবশ্যই প্রস্তুত থাকতে হবে
বাস্তবতা: সমস্ত বাচ্চাদের নিজস্ব বয়সের অন্যান্য বাচ্চাদের সাথে থাকার অধিকার রয়েছে। প্রতিবন্ধী শিশুকে কোনও নির্দিষ্ট স্তরে পারফর্ম করতে বা তার শ্রেণীর অন্যান্য শিশুদের মতো হুবহু অভিনয় করতে হয় না। প্রতিটি শিশু অনন্য এবং পৃথক।
অভিভাবকরা সমেত শিক্ষার সাথে একমত নন
বাস্তবতা: পিতামাতারা অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার জন্য চালিকা শক্তি হিসাবে রয়েছেন এবং অব্যাহত রেখেছেন। সেরা ফলাফলগুলি তখন উপস্থিত হয় যখন প্রতিবন্ধী শিশুদের স্কুলে এবং স্কুল পেশাদাররা একসাথে ... পাশাপাশি কাজ করে। অগ্রগতি তখন উপস্থিত থাকে যখন সহযোগিতা, যোগাযোগ এবং সর্বোপরি বাবা-মা এবং পেশাদারদের মধ্যে আস্থা থাকে।